爱趣书网

第四章 超高强度训练（作话含跳跃种类与分值科普）（第2页）

刘康也被惊住了，但他很快调整好表情，低声问伍兰溪：“她在全锦赛还没发挥全力吗？”

伍兰溪诚实的回道：“您也知道运动员的状态有高峰和低谷的，伍铮在参加赛季初时总会有点提不起劲，多比几场才会好起来。”

所以伍铮在全锦赛展现的实力顶多是不功不过，虽没有失误，却算不得高峰状态。

说到这里，伍兰溪感叹道：“她状态好的时候，做所有三周跳都可以举手，而且就算前一秒在做步法里的大一字，或者是鲍步，下一秒也可以立刻起跳，在国际滑联改评分标准后，我就这么训练她了。”

要知道之前的6.0评分系统因为过于依赖于裁判的主观评判，所以公正性屡遭质疑，种花前一姐在巅峰期，就曾因为裁判的问题，而败给了米国的选手，失去了夺金的机会。

现在的COP评分系统相对公正些，并要求像跳跃前后有步法衔接，伍兰溪分析规则也将伍铮的步法训练更看重了几分。

刘康若有所思，心中更看重了这个天赋绝顶的女孩，对伍兰溪也多了两分欣赏，能根据规则变化让学生在适应新规则的同时创造出自己的优势，伍兰溪作为教练无疑是非常出色的。

他又问道：“这个举手的姿势你可以教吗？在跳跃时是举双手难些，还是Tano难些？”

伍兰溪嘴角一抽：“伍铮自己说举两只手舒坦些，因为两只手都举就身体两边平衡些，尤其是Tano时伸出的手太直的话会不方便找轴心，不把手伸直是要简单很多，但那样搞又像是套马杆的汉子，不美观。”

“你可以教？”刘总教练只关心这个问题。

“都可以教，学到什么程度得看孩子自己，就是练这个会不停的摔，不建议在赛季结束前练，万一受伤影响到比赛就不好了。”

刘康满意的点头：“可以教就行了，练花样滑冰哪有不摔的？对了，孩子是怎么想到能在跳跃时举两只手的？”

谈到这里，伍兰溪陷入了沉默。

伍铮在她看来是个常有奇思妙想的孩子，曾试过一边挖鼻孔一边跳阿克塞尔一周跳（1A），也试过一边叉腰一边跳两周跳，还有把双手放肩上跳两周、拿着一束花跳两周……

小孩骚操作那么多，伍兰溪怎么知道伍铮是出于什么心情练举双手姿态的？

竞技运动，实力为王。

能进国家队的人，都是自小就在各种赛事中吊打过同龄人们的天才，说没有傲气是骗人的，然而在伍铮面前，任何人都傲不起来，因为伍铮不是天才，她是神仙。

等她和姜泷临时兴起的跳跃“切磋”时间结束时，姜泷对伍铮伸手，说：“我是姜泷，欢迎加入国家队，以后希望能在跳跃方面的事情和你互相讨教。”

伍铮回握他的手：“伍铮，乐意和你互相讨教，有不懂的问题也可以问我。”