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第244章（第1页）

挣扎失败，又站起来四个。

班里五十多人，八个没完，沈老师会面壁思过晚上睡着坐起来怀疑人生的程度。

八个人紧张地抿着嘴唇，各有各的理由，都敢说。

沈老师们还可以卖惨，谢老师只会让们更惨。

们可能要，还心存丢丢侥幸。

谢危邯拿着课代表写得满满当当的卷子，漫经心地问：“写作业，沈老师会怎么处理你们？”

“处理”两个字像尖刀，咔嚓吊在了几个人的脖子上。

们想哭，更想说沈老师会用处理两个字，沈老师救命。

们敢这么说，又敢吱声，支支吾吾地说实话。

“给我妈打电话……”

“让我写三张卷子，晚习去找……”

“找我去办公室谈话，还……还给我吃小面包。”

……

连着说了几个，方法虽千奇百怪，都会让们难堪。

谢危邯容更深了些，眼底却片幽深。

太过从学生角度考虑难免会因为温和而让们长记‘性’，沈陆扬做的已经很好了，学生反馈也足够好，方法还需要调整。

否则绩或许会直有提升，沈陆扬要停地消耗己去时刻关注这些学生的每丝风吹草动，及时给予帮助和反馈会累的。

严格有严格的益处，比如可以长记‘性’。