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第31章（第3页）

现在主要是跟着哥哥们耳濡目染，识字启蒙。所以方太傅也就只问了他一些三字经的内容，类似于说上句答下句。

看来历史上虽然没有大周这个朝代，但和华夏历代王朝的文化背景却十分相似。

最后被打了手板的是大皇子和四皇子。

大皇子是因为身边的伴读悄悄给他提示被发现了，四皇子却是因为在太傅提问的时候哈欠连天，一副快睡过去的模样。

挨完打，大皇子恶狠狠地瞪了眼伴读，伴读脸色一白，手指不自觉搅着袖子。

四皇子则没事儿人一样，揉揉眼坐下。

方太傅这才开始正式上课。

即便是教导两拨进度完全不同的皇子，他也显得游刃有余。

先是分发了年长皇子们的单题考卷，便领着年幼皇子们读《三字经》、《千字文》，读到三分之一处就停了下来，开始倒回去讲一些字词的意思。

这位方太傅讲课的时候，喜欢在学堂中转来转去，偶尔才在这张桌子后面的椅子上坐下，曲渡边发现小老头鞋子边缘缝了一块和鞋子同色的补丁。

他听得十分认真，嘴里无声，念念有词，凭借着上辈子的记忆精准定位太傅讲到了哪里。

左手的炭笔偶尔圈圈点点，都是笔画比较复杂，他一次没记住的字。

还有些字的发音、意思和他那个时代有些的差别，他全部用拼音或者简体标出来了，反正除了他也没谁能看得懂。

理解字词意思对其他皇子来说是最难的，但对他来说再简单不过，他现在要做的就是先把这些字跟上辈子的记忆融合贯通起来，后边就可以快速掌握。

曲渡边顶着现在两岁的壳子，若是方太傅在旁边细细观察，定能发现这种学习进度比那两三岁就会作诗的神童，也不差什么。

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