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第13章 孩子们的超级工程（第9页）

另外两位孩子说：“这东西能用吗？看上去，这个发动机很一般啊，它怎么能够把我们带到太空呢？”

八仔质问他们：“改造后它不就能了吗。快干活吧。”

他们有的拿起工具把不要的零件拆掉，有的把新配件装上，有的拿着测验器进行检测发动机管道的接点。经过反复测验后没有问题。他们就把发动机推到仓库外，固定在一条环形轨道上，进行发动机的动力测试。首次测试结果是失败，发动机充电后没有运行。把发动机拉回仓库，检查了一遍后，没发现任何的错误，他们把发动机的零件重新再组装了一遍，然后再次推到环形轨道上进行测试。这次测试比上次好点，发动机能够运转了，但还是没有动力产生。经过好几次的测试结果依然在两者之间盘桓。孩子们只好再次把发动机拉回仓库，展开更细致的检查测验工作了。

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巨浪有些恼火了，他一边查寻每个部件一边跟八仔说道：“嘿！真是邪门了，我们都查了好几遍也没发现什么问题。是不是我们安装组合的过程中有遗漏的地方？也不可能啊。那怎么回事呢？”

八仔一边耐心细致的查寻细微的电路，一边对巨浪说：“嗯，我也是这么认为。既然硬件没什么错，那一定是电路出现错乱了吧。我们要有耐心，咱们一点一点地找，我相信，会找到发动机为什么运行时没有动力的状况了。”

巨浪点了点头说：“嗯，是呀。好！咱们找。”

说完，他带上特殊的眼镜帮忙查寻发动机的电路版。发动机上共有十块电路版，每块电路版就是一个挡位。

一般的飞船发动机只有五个挡位。而他们的发动机却有十个挡位。这只有军事飞行器才能有的速度——动力！

孩子们经过仔细反复的测验、查看后，他们终于找到了发动机不能产生动力的原因。

发动机不能产生动力的原因是，总控制器的F点接连处有一粒金属微粒，在捣鬼。

就像压在高速路上的一块巨石，阻止了指令的传导。八仔用工具把这个捣蛋的金属微粒给清除了，然后孩子们把发动机给组装好，再次把它固定在环形轨道上，进行发动机的动力测试……：“5，4，3，2，1启动！”

孩子们一起读着。

只见，发动机运行了，发出“咛——”的声音！并慢慢地慢慢地动了。随着加速越来越快，出现一道环形光带。

再看测验显示屏，报出当前所测验的结果。

孩子们看过当前的测验结果后，非常兴奋。

因为，测验的结果正是他们所期待的动力与速度。

测试完毕后，他们就把命名为XNB ERS-2型发动机安装到小飞船上。最后，他们把电源、动能连索反应器、操作系统插件等等组件接连在一起。他们是首先完成任务的孩子。然后，这帮孩子可以下去休息一下了。

改装发动机耗时：三小时，五十八分钟。

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